Proyecto educativo
LINEAS METODOLÓGICAS DE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO
En HADA, cada niña y niño es único. Por eso merecen respeto y atención a sus necesidades, intereses, inquietudes y ritmo de aprendizaje. Ellos son el corazón de nuestro centro, y el compromiso de nuestro equipo se enfoca en acompañar y guíar cada paso de su viaje educativo con cariño, respeto y dedicación.
Vivir HADA es una experiencia educativa mágica, centrada en el alumno y en su desarrollo integral. Nuestras maestras se forman continuamente, no solo en el cuidado diario, sino también en metodologías innovadoras y respetuosas que nos permiten diseñar proyectos estimulantes y significativos.
Para el diseño de nuestro proyecto educativo y desarrollo de nuestras programaciones nos apoyamos en referentes pedagógicos que forman la base e inspiran toda nuestra labor:
- William Heard Kilpatrick, con su Metodología Basada en Proyectos (MBP), para crear actividades y experiencias significativas que parten de los intereses de cada niño y niña.
- Reggio Emilia, para estimular pensamiento, movimiento y curiosidad mediante la experimentación.
- Rosa Sensat, quien considera que la naturaleza es el espacio nuclear de la escuela y que la observación, la experimentación y la expresión de sus manifestaciones constituyen la fuente principal de conocimiento, fomentando el aprendizaje a través del descubrimiento.
- Howard Gardner, reconociendo y potenciando todas las inteligencias múltiples.
- Daniel Goleman, para acompañar con un lenguaje emocional que nutre todo nuestro proyecto.
- Albert Bandura, cuya teoría del aprendizaje social guía nuestras prácticas de modelado y observación.
- David Ausubel, cuyos principios de aprendizaje significativo nos ayudan a conectar lo nuevo con los conocimientos previos de cada niño.
- Rudolf Steiner/Waldorf, integrando la creatividad, el juego simbólico y la conexión con la naturaleza en la infancia.
- Lawrence Kohlberg, para acompañar el desarrollo de la moral y la conciencia ética desde los primeros años.
- Bernard Aucouturier, cuyas teorías sobre la motricidad infantil nos ayudan a favorecer el desarrollo psicomotor de los niños y niñas.
- Sistema DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), que nos permite planificar experiencias educativas accesibles y flexibles, adaptadas a las necesidades y estilos de aprendizaje de todas las niñas y niños.
- Desde los primeros meses, incorporamos metodologías cuidadosamente seleccionadas que acompañan el desarrollo de nuestro alumnado:
- Bits de Glen Doman, para estimular la inteligencia desde bebés.
- Método TET, con profesoras nativas, para el aprendizaje temprano del inglés.
- Ambiente Montessori, recientemente inaugurado, que ofrece experiencias manipulativas, autónomas y respetuosas según los preceptos de María Montessori.
En HADA, todo nuestro universo educativo se organiza para que cada niña y cada niño crezca feliz, seguro y acompañado, explorando, descubriendo y desarrollando todo su potencial, emocional, social, cognitivo y moral.